De la primii pași într-un colectiv până la pregătirea pentru următoarea etapă educațională, fiecare grupă Gretel este construită în jurul nevoilor reale ale copilului.
Activitățile, ritmul zilei și modul în care este integrată limba germană evoluează odată cu vârsta, pentru ca fiecare copil să poată crește cu încredere, autonomie și bucuria de a învăța.
La această vârstă, cel mai important lucru este ca cel mic să se simtă în siguranță, acceptat și înțeles.
Primele experiențe în colectivitate sunt construite cu răbdare, astfel încât copilul să se acomodeze treptat cu spațiul, adulții, ceilalți copii și rutina unei zile la grădiniță.
Cum învățăm
Ziua include jocuri senzoriale, activități de motricitate fină și grosieră, cântece, jocuri cu mișcare, povești, activități artistice simple, explorarea naturii și joc liber.
La această vârstă, jocul și experiența directă sunt principalele instrumente de descoperire.
Limba germană
Germana este prezentă firesc în rutina zilnică: la salut, în cântece, jocuri și povești, dar și prin denumirea obiectelor și acțiunilor uzuale.
Nu urmărim memorarea formală a cuvintelor. Accentul este pus pe familiarizare, înțelegere și asocierea limbii cu experiențe concrete.
Primire → joc și acomodare → activitate educativă → gustare/masă → aer liber → explorare și creație → odihnă → joc și plecare
La Baby, siguranța și relația cu adultul sunt baza tuturor experiențelor de învățare.
După etapa acomodării, copilul începe să se implice mai activ în viața grupei. Este perioada în care apar tot mai multe inițiative, întrebări și dorința de a face lucruri singur.
Cum învățăm
Copiii participă la povești, teatru de păpuși, cântece, jocuri de rol, pictură, modelaj, puzzle-uri, construcții, activități motrice, experimente simple și proiecte tematice.
Activitățile devin treptat mai structurate, dar păstrează jocul în centrul procesului de învățare.
Limba germană
Copilul se află într-un mediu în care germana este utilizată constant în comunicarea zilnică și în activitățile educative.
Cuvintele și expresiile noi sunt introduse prin repetiție, cântec, poveste, joc și situații concrete, astfel încât limba să fie asociată cu experiențe reale.
Primire și joc liber → întâlnirea de dimineață → activitate tematică → gustare → aer liber → prânz → odihnă → activități de după-amiază → joc liber
Dacă la Baby copilul caută în primul rând siguranță și acomodare, la Grupa Mică începe să participe activ la viața grupului și să facă primii pași spre autonomie.
În această etapă, copilul devine tot mai curios și mai capabil să explice ceea ce gândește, să facă alegeri și să lucreze împreună cu ceilalți.
Activitățile încep să implice mai multă observație, logică, creativitate și cooperare.
Cum învățăm
Copiii participă la proiecte tematice, experimente, observații, activități matematice și logice, jocuri de rol, povești și repovestiri, activități artistice, construcții, muzică, mișcare și explorare în aer liber.
Sunt încurajați să formuleze idei, să caute soluții și să explice ceea ce au descoperit.
Limba germană
Germana devine tot mai mult limbă de lucru și de interacțiune.
Copiii sunt încurajați să înțeleagă întrebări și instrucțiuni, să răspundă și să utilizeze activ expresii potrivite situațiilor cotidiene.
Întâlnire de dimineață → activitate educativă → joc și explorare → gustare → aer liber → prânz → odihnă → proiecte tematice → joc liber
Copilul trece treptat de la „descopăr împreună cu adultul” la „pot să încerc singur, să explic, să aleg și să colaborez”.
În ultimul an de grădiniță, activitățile urmăresc consolidarea competențelor dobândite și pregătirea copilului pentru o etapă educațională cu cerințe noi.
Nu transformăm grădinița în școală. Pregătirea înseamnă dezvoltarea autonomiei, atenției, limbajului, gândirii și încrederii, astfel încât tranziția să fie cât mai firească.
Cum învățăm
Programul include proiecte interdisciplinare, activități de pre-scriere și pre-citire, jocuri matematice și logice, experimente, povești și repovestiri, activități creative, jocuri de rol și proiecte de grup.
Copiii primesc și responsabilități adaptate vârstei, astfel încât să își dezvolte treptat independența.
Limba germană
Copiii sunt încurajați să folosească germana tot mai independent în conversații și activități.
Vocabularul se extinde, iar accentul cade pe înțelegere, exprimare și utilizarea limbii în contexte reale.
Gretel funcționează ca unitate preșcolară cu limba de predare germană, în program prelungit.
Întâlnire de dimineață → activitate educativă → activități individuale și de grup → gustare → mișcare și aer liber → prânz → odihnă → pregătire pentru școală/proiecte → joc și recapitulare
Accentul se mută de la descoperirea deprinderilor de bază către consolidarea competențelor, independență și pregătirea pentru următoarea etapă educațională.
Fiecare etapă construiește pe ceea ce copilul a dobândit anterior. Nu grăbim procesul și nu urmărim aceeași evoluție pentru toți copiii. Respectăm ritmul individual, dar păstrăm o direcție educațională clară.
Mă simt în siguranță
Încep să fac singur
Explorez, explic și colaborez
Sunt pregătit pentru următorul pas
Folosim tehnologii necesare funcționării site-ului și memorării alegerii tale. În această versiune nu sunt configurate cookie-uri de statistică sau marketing. Poți refuza orice cookie neesențial și poți reveni oricând la preferințe.
Experiențe de la Grădiniță și Afterschool, într-un singur loc.
Noutăți și povești din comunitatea Gretel.
